El toque Mágico

 El Toque Mágico es un sofware creado por en centro de tecnologias e inclusión con el objetivo de estimular el desarrollo del leguaje, los números, la orientación espacial y temporal en niños videntes o con baja visión entre 3 y 6 años.

Este programa presenta actividades atractivas que se pueden escuchar, y en las cuales no se precisa de mediador para que el alumno interactue con este sofware. Se puede acceder a este desde cualquier ordenador o tablet que este conectado a internet.

Os dejo aquí un video de presentación de este sofware

y el propio sofware El Toque Magico.

Análisis:

Proporciona un gran beneficio a los docentes que trabajan con alumnos con discapacidad visual, ya que permite que los alumnos sean participes de su propio aprendidaje del lenguaje, los numeros, la orientacion espacial y temporal ya que todas las actividades estan presntadas con una voz y explica las actividades y los contenidos que en cada una se encuentra.

Bibliografia

• El Toque Mágico – cedeti. (n.d.). https://www.cedeti.cl/recursos-gratuitos/tecnologias-inclusivas/el-toque-magico/
• CEDETi UC. (2021, December 7). El Toque Mágico [Video]. YouTube
• El Toque Mágico. (n.d.). https://software.cedeti.cl/etm/
• Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil. Publicado en: «BOE» núm. 28, de 02/02/2022

Competencias que se pueden trabajar según el Real Decreto 95/2022, de 1 de febrero, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Infantil:

•  Competencia digital: acceso a la información, la comunicación y la creación de contenidos a través de medios digitales, así como el uso saludable y responsable de herramientas digitales.
• Competencia en comunicación lingüística: se potencian intercambios comunicativos respetuosos con otros niños y con las personas adultas.
• Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería: se inician en las destrezas lógico-matemáticas y dan los primeros pasos hacia el pensamiento científico a través del juego, la manipulación.

Areas:

Crecimiento en Armonía:respeto a los ritmos y estilos de maduración individuales, los procesos de enseñanza y aprendizaje deben adaptarse a las características personales, necesidades, intereses.Se irá avanzando desde la dependencia total de la persona adulta hacia una progresiva autonomía, en la medida en que cada individuo va aprendiendo a integrar y a utilizar los recursos y estrategias que le facilitan un desenvolvimiento ajustado y adaptado.

Comunicación y Representación de la Realidad: Se pretende desarrollar en niños y niñas las capacidades que les permitan comunicarse a través de diferentes lenguajes y formas de expresión